新华网东京7月23日电（记者 杨汀）“怎样利用有限的频道传输8k电视？”在NHK研究所最先进8k电视屏幕前，中国传媒大学理工学院的大三学生杨咏蓓问道。NHK的技术人员对中国同学提问的专业性又惊又喜，开始详细解释。另一边，在引入ICT（信息通讯技术）教育技术的川崎市立高等学校附属初中，北京大学教育学院的研一同学们正在观摩该校的ICT课堂，与日本学生交流得其乐融融。
7月9日至20日，由北大和中国传媒大学26名学生共同组成的“日本科学技术、教育和管理探索”参访团参观学习了索尼总部、日本朝日电视台、NHK研究所等日本传媒科技和管理的最前沿，还到日本中小学和大学了解日本的教育制度、课程设置等，与日本学生进行深入交流。
“希望同学们通过参观学习日本的前沿科技、教育和管理等，激发兴趣，提高学习的主动性和探索精神。同时也希望借此机会，促进中日年轻人的交流。”参访团的领队之一，中国传媒大学的王淑娟老师说。
在索尼公司总部，同学们参观了索尼历史资料馆，了解了索尼自创业以来70年的发展历程。之后又到体验馆感受了增强现实技术（AR）、虚拟现实技术（VR）、游戏制作技术等高新技术，还在高清影院观看了《蜘蛛侠》新片的片花。中国传媒大学的同学们大都来自广播电视工程专业，对这些高新科技并不陌生，还针对技术发展方向和趋势、中日在该领域的异同等方面踊跃提出了很多“技术含量”颇高的问题。参观后，索尼电脑娱乐公司创始人久多良木健先生与同学们畅谈，对中国大学生表现出来的热情和思辨精神表示高度赞赏。

　　北大教育学院学生在日本高中担任“辅导员”。照片由校方提供。
在横滨市立港综合高中，来自北大教育学院教育媒体专业的6名学生给日本高中生当了半天“辅导员”。在围绕社会热点西日本暴雨灾害进行自由发表的社会课上，日本高中生们对时事的关注和表达给北大学生留下了深刻印象。
对东京大学和早稻田大学的参观访问让同学们了解了日本国立和私立大学的教育制度，学校管理等。与两校本硕博学生的一对一的交流也让他们更加感到中日年轻人可以成为很好的朋友。
此外，参访团的同学们还参观了数字好莱坞大学、朝日电视台、爱普生数码博物馆等。朝日电视台开放所有机房让“未来电视界生力军”学习，同学们扛上摄像机，走上主播台，体验和学习了日本电视制作的流程和管理方法。